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东莞市2019年馆校共建研讨活动圆满举办
时间:2019-03-01    点击率:1316


3月1日上午,一场别具一格的“馆校共建”展示课研讨活动在东莞松山湖实验中学报告厅举行。来自东莞市松山湖实验中学初中部的陈怀宇老师和东莞市外国语学校高中部的龙璟瑶老师成功展示了以东莞市博物馆展览资源为依托、以古代东莞教育为主题、集个人及文教各方之合力开发而成的优秀乡土教育课程《明代东莞教育那些事》和《东莞学宫,时代的印记》。这是我市文博界与教育界之间具有里程碑意义的一次大胆尝试和深度交融,将东莞市博物馆的“馆校共建”工作推向了更高远的平台和更广袤的空间,同时也为各共建学校获取更多优质实践教学资源提供了更好的保障,是名副其实的“合作共赢”。



陈怀宇老师展示乡土教育课程《明代东莞教育那些事》



龙璟瑶老师展示乡土教育课程《学宫》


本次馆校教研活动由东莞市博物馆宣教部和东莞市教育局历史教研室共同策划,由东莞市松山湖实验中学协助承办。博物馆与教育局相关负责人、博物馆研究人员和工作人员、东莞各中学历史课组带头人及优秀教师共300余人积极参与,济济一堂。双方以开展爱国爱乡教育、承担文史育人使命、宏扬传统文化等方面为出发点,最终共同汇聚为“以人为本”,以培育符合社会主义核心价值观、具有现代化人才核心素养的全面发展的人为目标。基于种种共识,两位中学历史教师精彩呈现的馆校合作课堂,成为“共建园地”极富示范性的丰硕果实,希望能由此带动更多的文、教人员,以更大的热情投入馆校合作的探索研究和课程开发中来。



研讨活动现场


授课现场精彩异常、趣味横生,与传统的知识传授相比,更加注重各种能力的养成,更加关注学生的思维启发,更加凸显历史教育的独特意义,有着更为明确的情感价值导向。多媒体等高科技手段的运用,也有力地提升了教学效率和学生的参与热情。


同学们参与课堂互动

展示课程结束后,陈怀宇老师和龙璟瑶老师介绍了自己的教学思路,东莞市博物馆考古与研究室副主任麦淑贤、东莞市特级名师毛经文、郑继明先后从不同角度进行了课程点评。几位专家从自身的专业出发,深入解析了课程的构建和实施,肯定了项目实施成效,也提出了一些新思路和课程优化建议。多番的交流与思想碰撞为今后的馆校共建提供了新的探索启示,将有力促进博物馆社会教育和学校教育的理念融合,使两类不同的教育主体在培育广大青少年综合素质方面更加步调一致、优势互补,从而形成更强的合力。



图片左起:陆虎、郑继明、毛经文、麦淑贤、龙璟瑶、陈怀宇



我馆考古与研究室副主任麦淑贤点评课程


          在活动的最后环节,东莞市博物馆宣教部主任杨畦与东莞市教育局历史教研员陈家运分别做了讲话。杨畦主任高度肯定了本次活动的重要意义,并向各共建学校重点推介了2019年度东莞市博物馆拟开展的共建项目;陈家运教研员则对本次活动做了概括性总结,言简意赅地点明了研讨活动的“四大创新”,还就历史学科今后的教学提出了几点新要求,并对共建工作的开展寄予更多的期待。




我馆宣教部主任杨畦介绍2019年共建教育项目



教育局教研室陈家运教研员总结教研活动


研讨活动在热烈的掌声中圆满结束。方向明确,未来可期!相信东莞市博物馆的馆校共建工作在各界的共同重视和努力下、在使命担当和责任情怀的有力驱动下,会继续挺向“纵深”,为广大未成年人的教育辟出一片魅力独具的天地!


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